Lääketieteen asiantuntija
Uudet julkaisut
Puheen ja kielen kehityksen rikkominen lapsella
Viimeksi tarkistettu: 18.10.2021
Kaikki iLive-sisältö tarkistetaan lääketieteellisesti tai se tarkistetaan tosiasiallisen tarkkuuden varmistamiseksi.
Meillä on tiukat hankintaohjeet ja vain linkki hyvämaineisiin mediasivustoihin, akateemisiin tutkimuslaitoksiin ja mahdollisuuksien mukaan lääketieteellisesti vertaisarvioituihin tutkimuksiin. Huomaa, että suluissa ([1], [2] jne.) Olevat numerot ovat napsautettavia linkkejä näihin tutkimuksiin.
Jos sinusta tuntuu, että jokin sisältö on virheellinen, vanhentunut tai muuten kyseenalainen, valitse se ja paina Ctrl + Enter.
Puheen ja kielen kehityksen rikkominen - ryhmä ristiriitoja, joissa normaalia puheen kehitystä rikotaan varhaisesta iästä lähtien ja joka on huomattavan erilainen kognitiivisen toiminnan yleisen tason kanssa.
ICD-10 -koodi
- F80.0 Puheen nivelten erityinen häiriö.
- F80.1 Ekspressiivisen puheen häiriö.
- F80.2 Vastaanottavan puheen häiriö.
- F80.8 Muut puhehäiriöt.
Epidemiologia
Ei ole olemassa täsmällisiä tietoja erityisten puhehäiriöiden ja kielten kehittymisen yleisyydestä, koska normien äärimmäisiä muunnelmia ei ole selkeästi rajattuja eroja. Näiden edellytysten esiintyvyys poikissa todetaan.
Puhe- ja kielenkehitysongelmien syyt ja patogeneesi
Syy erityisiin puheen ja kielen häiriöihin on monimutkainen, täysin tutkimaton luonne. Oletettavasti viive johtuu epämuodostumien kypsymisestä, joka johtuu aivokuoren puhealueiden orgaanisesta vaurioitumisesta. Keskinkertaiset tekijät voivat vaikuttaa puheen kehitysfunktioiden häiriöihin, mutta ne eivät ole ensiarvoisen tärkeitä. On näyttöä geneettisten tekijöiden merkityksestä.
Puhe- ja kielenkehityshäiriön oireet
Tärkeimmät kliiniset ominaisuudet erityisten kehityshäiriöt puheen ja kielen - myöhemmin mestaruus puhekielen puheen (verrattuna iän normit), jotka, toisin kuin kehitysvammaisuus ei vastaa yleistä tasoa kognitiivisten toimintojen lapsi.
Puhe- ja kielenkehityshäiriön diagnoosi
Ontogeneettisen kehityksen, mukaan lukien puheen ja kielen kehittyminen, on geneettisesti ohjelmoitu. Tämän ohjelman toteutusaste riippuu pitkälti ympäröivistä olosuhteista - kasvatuksen, tunne- ja aistiväestön ominaisuuksista, eksogeenisistä orgaanisista vaikutuksista kehittymässä olevaan aivoihin. Jokainen lapsen nopeus ja puheen kehityksen ajoitus yksilöllistetään. Puheenkehityksen arviointi suoritetaan vertaamalla yksilöllisten puhefunktionmuodostuksen ajoitusta lasten enemmistön ominaisuuksiin.
Tavallisen lapsen puheen kehityksen vaiheet (GV Kozlovskaya ja muut, 2007).
- 8 kuukauden ajan ilmentävän puheen ominaispiirteitä ovat aktiivinen häipyminen, puheen jäljitelmä, syllabic puhe; Vaikuttavaa puhetta on luonnehdittava ensimmäisen suullisen käsityksen ymmärtämisestä: "antaa", "missä", "on".
- Kymmenellä kuukaudella ekspressiiviseen puheeseen parittuja sävyttämättömiä sanoja ovat luonteenomaisia, aikuisen intonaation kopiointi, vaikuttava puhe - luvan, kiellon ymmärtäminen ja lukuisia muita sanallisia ohjeita.
- 12 kuukauden ajan ekspressiiviselle puheelle on tunnusomaista 8-10 sanaa; vaikuttavasta puheesta, jolle on ominaista sanojen ja erityistilanteiden subjektiivinen korrelaatio, puheen käsitys, yksittäiset ohjeet.
- 1 vuoden iässä 3 kuukauden ekspressiivinen puhe on luonteeltaan 10-30 sanaa; vaikuttavasta puheesta, jolle on tunnusomaista yksittäisten esineiden ja tilanteiden kuvaaminen.
- Yhdellä vuodella 9 kuukautta sanojen varaus kasvaa 60: een, ensimmäiset lauseet näkyvät; lapsi suorittaa yksinkertaisia ohjeita, oppii kuvan kohteet.
- Nopeaa harppausta juhlitaan kahteen vuoteen. Sanasto 200-300 sanaa, ensimmäiset kysymykset näkyvät. Vaikuttavan puheen tähän ikärajoihin on ominaista ymmärrys toimien nimestä eri tilanteissa, kaksivaiheinen opetus.
- Kolmen vuoden ikäisenä useimmat lapset ovat muodostaneet lausekkeen ilmeikkäästi ilmaiseva puhe. Lapsi kertoo yksinkertaisia runoja ja satuja. Hän ymmärtää ja käyttää kysymystä "miksi" puheessa, ymmärtää esipisteiden merkityksen "alla", "lähtien", "päälle", "sisään" jne.
Puhe- ja kielenkehityshäiriön hoito
Korjaus erityisiä häiriöitä puheen kehitys edellyttää osaavaa lähestymistapaa Puheterapeutti, psykologi, psykiatri, vakavuuden ja tyypin rikkomusten esiintyminen samanaikaisesti psyykkisiä ongelmia ja psykopatologisia häiriöt.
Hoito- ja kuntoutustoiminnan monimutkaisuus tarjoaa puheterapian, psykoterapian ja oireenmukaisen lääkehoidon yhdistelmän. Koulutusjärjestelmä tarjoaa seuraavia tapoja avustaa näitä lasten asioita:
- logopediset päiväkotit ja esikouluopetuskeskukset lapsille, joilla on puhetta;
- erityiset (korjaavat) yleissivistyskoulut lapsille, joilla on puheen patologia ("puheen" oppilaitokset);
- psykologista, lääketieteellistä ja sosiaalista tukea.
Terveydenhuollon järjestelmässä erikoistuneiden lasten puheen patologiset keskukset ovat tieteellisten tutkimuslaitosten, suurien sairaaloiden ja avohoidon laitosten rakenteellisia alajaotteluja.
Näkymät
Taipumus vähentää puhehäiriöiden ilmentymiä, kun lapsi kasvaa.
Ennaltaehkäisy
Sosiaalipsykologisten edellytysten alkuvaiheen luominen normaalille puheen kehitykselle. Perinnöllisten tai hankittujen puhepatologisten sairauksien varhaisen havaitsemisen tarjoaminen riittävien terapeuttisten ja kuntoutuksen sekä pedagogisten toimenpiteiden avulla.