Miten käsitellä esikoululaisen aggressiota?

Älykäs, kiltti ja viehättävä lapsi voi yhtäkkiä muuttua aggressiiviseksi, valittavaksi ja hysteeriseksi. Ja tästä tilasta tulee hänen toinen "minänsä". Tai sitten se tapahtuu toisin: lapsi käyttäytyy täydellisesti, yrittää totella aikuisia kaikessa, mutta yhtäkkiä odottamaton aggression purkaus ajaa vanhemmat umpikujaan. Miten käsitellä esikoululaisen aggressiota?

Lasten kehityshäiriöiden syyt

Psykologit jakavat nämä häiriöt kahteen suureen ryhmään. Väärä kasvatus ja hermoston toiminnan poikkeamat. Joskus molemmat estävät lasta kehittymästä nopeasti ja edistymästä opinnoissaan. Useimmiten aikuiset, jotka huomaavat lapsensa käyttäytymisessä heidän mielestään epäilyttäviä poikkeamia, yrittävät "korjata" niitä omilla menetelmillään: aggressiolla, huutamisella, kaikenlaisilla rajoituksilla. Ja he tekevät valtavan, joskus korjaamattoman virheen, joka vain pahentaa tilannetta: lapsesta tulee yhä vetäytyvämpi, aggressiivisempi (vastauksena häntä kohtaan kohdistuvaan aggressioon) tai päinvastoin sorrettu, metsästetty eläin, joka ei luota kehenkään.

Mutta aikuisten on erittäin tärkeää tietää lapsen hermoston ominaisuudet, jotka vastaavat hänen sukupuoltaan ja ikäänsä. Tämän tiedon avulla vanhemmat tekevät varmasti vähemmän virheitä esikoululaisen kasvatuksessa ja asenteessaan häneen. Joissakin tapauksissa vanhempien työ ei riitä: lapsen käyttäytyminen ja terveys saattavat vaatia asiantuntijan, pätevän psykologin tai neurologin apua. Heidän avunsa onnistuminen riippuu siitä, kuinka nopeasti aikuiset alkavat työskennellä lapsen kanssa ja kiinnittää häneen huomiota. Tässä ovat lasten käyttäytymisen pääpiirteet ennen koulua.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Miksi esikoululaiset osoittavat aggressiivisuutta?

Pienet lapset voivat olla hyvin aggressiivisia. He usein saavat aikuiset itkemään, mutta eivät pahansuopaisuuden vuoksi, vaan koska lapsen hermosto on hyvin hauras eikä ole vielä kehittynyt. Se, mikä aikuiselle vaikuttaa normaalilta ja minkä hän unohtaa minuutissa, pieni lapsi kokee hyvin tuskallisesti. Hänen reaktionsa tähän kipuun voi olla aggressiivinen käyttäytyminen.

Esikoululaisen aggression syyt voivat olla seuraavat. Nämä ovat pelkoa ja kaunaa. Kuvittele, kuinka puolustuskyvyttömäksi tämä pieni ihminen tuntee itsensä kaikkivoipaisten aikuisten edessä. Lapsi pelkää jatkuvasti, että häntä loukataan, rangaistaan, häneltä riistetään jotain, häntä loukataan, eikä hän pysty tekemään mitään vastaukseksi, koska hän on vielä hyvin heikko. Pelko synnyttää aggressiota. Mitä voimakkaampi aggressio, sitä voimakkaampi on esikoululaisen pelko.

Kauna on lapselle todellinen syy osoittaa aggressiota. Kauna voi johtua rangaistuksesta, tarkkaamattomuudesta tai huomiotta jättämisestä. Lapsi voi esimerkiksi ajatella, että vanhempaa veljeä rakastetaan enemmän kuin häntä. Tai että hänen äitinsä ei kiinnitä häneen lainkaan huomiota. Ja sitten lapsi kostaa osoittamalla aggressiota.

Millaisia aggressiivisuustyyppejä pieni esikoululainen osoittaa?

Tämä voi olla fyysistä tai psyykkistä, verbaalista aggressiota. Lapsi voi osoittaa fyysistä aggressiota aikuisia kohtaan (purra, raapia, lyödä) tai muiden ihmisten tavaroita kohtaan. Esimerkiksi lapsi repii ja rypistää kirjoja, isän tavaroita, heittelee äidin koruja. Joskus esikouluikäisen lapsen fyysinen aggressio ilmenee pyromaniana - lapsi sytyttää jonkin tuleen ilman mitään tarkoitusta vain katsoakseen kaunista liekkiä. Nämä ovat merkkejä piilevästä tai ilmeisestä neuroottisuudesta.

Kun lapsen fyysinen aggressio aikuisia kohtaan on samaan aikaan aggressiivisuuden kanssa esineitä kohtaan, hän saattaa heitellä esineitä ja omia lelujaan aikuisten päälle.

Esikoululaisten aggressio ilmenee myös sanallisena. Sitten he loukkaavat aikuisia, huutavat heille ja kiusoittelevat heitä. Tämä on halu tuntea itsensä vahvaksi ja voida vaikuttaa aikuisiin painostamalla heitä. Lapsi voi käyttää kirosanoja edes ymmärtämättä, mitä ne tarkoittavat.

Lapsi kokee vaistonvaraisesti, että nämä sanat ovat pahoja, että ne ärsyttävät äitiä ja isää, mutta käyttää niitä silti ärsyttääkseen aikuisia. Tai kiroilu voi olla tilaisuus ilmaista tunteitaan: kaaduttuamme ja satutettuamme itsemme kiroilemme. Ja lapset matkivat aikuisten käytöstä, kuten pienet apinat.

Miten käsitellä lapsen fyysistä aggressiivisuutta?

Aikuiset eivät usein tiedä, mitä tehdä aggressiivisen lapsen kanssa. He voivat läimäyttää häntä tai huutaa hänelle. Mutta nämä koulutusmenetelmät eivät välttämättä ainoastaan auta, vaan ne voivat jopa pahentaa tilannetta. On parasta näyttää lapselle psykologi, jotta hän ymmärtää, mitä tehdä.

Jos psykologi uskoo, ettei pienen esikoululaisen käyttäytymisessä ole epäterveellisiä poikkeamia, on välttämätöntä tehdä lapselle joka kerta selväksi, että olet tyytymätön hänen käyttäytymiseensä ja että hän käyttäytyy väärin. Tällainen isän ja äidin käyttäytymistaktiikka kantaa lopulta hedelmää, ja lapsi lakkaa vähitellen pelkäämästä ja siten osoittamasta aggressiota. Lapsen kanssa toimimisessa tulisi olla ainakin kolme periaatetta: johdonmukaisuus, säännöllisyys ja oikeudenmukaisuus häntä kohtaan. Jos olet valinnut tietyn käyttäytymislinjan, noudata sitä, jotta lapsi tottuu vähitellen siihen, mikä on hänen osaltaan oikein ja mikä ei.

Esikoululaisen aggressiivisuuteen reagoimisen ilmentymisessä voit noudattaa kontrastitekniikkaa. Eli sinun on tuomittava lapsi, joka antoi itsensä toimia aggressiivisesti, ja ympäröitävä uhrinsa huomiolla ja huolenpidolla. Lapsi näkee selvästi, että hänen aggressiivinen käytöksensä tuo vain haittaa hänelle itselleen ja hyödyttää aggression kohdetta.

Jos lapsi kohdistaa aggressiivisuuttaan esineisiin, sinun on pakotettava hänet siivoamaan tuhon seuraukset, etkä missään nimessä anna hänen äitinsä tai isänsä siivota niitä. Tämä on hyödyllinen harjoitus esikoululaiselle. Useimmissa tapauksissa et kuitenkaan saa lasta suostumaan huoneen siivoamiseen: hänestä tulee entistä oikukkaampi ja hän kieltäytyy yhteistyöstä. Tässä on erittäin tärkeää perustella, miksi aikuinen haluaa lapsen siivoavan jälkensä. "Olet älykäs ja vahva poika (älykäs ja vahva tyttö), joten pystyt vastaamaan teoistasi ja siivoamaan itse tekemäsi." Tämä on osoitus luottamuksesta lasta kohtaan.

Jos vanhemmat käyttävät lapsensa työtä rangaistuksena heidän väärinkäytöksistään, se vain suututtaa lasta entisestään ja aiheuttaa tyytymättömyyden ja epäoikeudenmukaisuuden tunteita siinä, miten heitä kohdellaan. Siivoamisesta sinun on palkittava lapsesi ystävällisillä sanoilla. Kiitä ainakin vastuullisuudestasi.

Miten vastustaa verbaalista aggressiota esikoululaisella?

Vanhemmat eivät voi ennustaa etukäteen, milloin esikoululainen haluaa osoittaa sanallista aggressiota. Siksi heidän on toimittava jälkikäteen: kun esikoululainen huusi jollekulle, haukkui jotakuta tai hysteeriseksi muuttui. Aikuisten reaktio voi olla erilainen. Voit jättää lapsen loukkaavat lauseet huomiotta, mutta osoittaa, että hänen kanssaan on epämiellyttävää kommunikoida – eräänlainen miniboikotti.

Mutta tärkeintä on ymmärtää, miksi lapsi kommunikoi kanssasi tällä tavalla. Ehkä hänen tunteidensa takana on todellinen loukkaus ja aikuisten todellinen loukkaus. Ja lapsi ei yksinkertaisesti osaa ilmaista loukkaantumistaan muuten kuin kiroilemalla ja huutamalla. Tai ehkä lapsi haluaa loukata aikuista itse jostakin, manipuloida häntä, osoittaa ylemmyyttään, osoittaa halveksivaa asennetta.

Kun aikuinen reagoi esikoululaisen aggressiiviseen asenteeseen, on tärkeää ymmärtää, että isän tai äidin pelko lasta kohtaan vain kannustaa häntä eteenpäin ja pakottaa heidät toimimaan vielä ankarammin seuraavalla kerralla. Siksi aikuisten reaktion esikoululaisen aggressioon tulisi olla reaktio, joka osoittaa lapselle, ettei hän saavuta tavoitettaan tällä tavalla. Siksi aikuisen tulisi saada lapsi ymmärtämään, että on olemassa muitakin tapoja ilmaista reaktio loukkauksiin, vihaan tai pelkoon.

Miten käsitellä esikoululaisen aggressiota? Vanhemmat voivat vastata tähän kysymykseen psykologin avulla. Mutta tärkeimmät ominaisuudet, joita aikuisten tulisi tässä tilanteessa osoittaa, ovat kärsivällisyys ja lujuus.