Depersonalisaatio lapsilla ja nuorilla

Useimmat asiantuntijat ovat taipuvaisia uskomaan, että depersonalisaatiota on lähes mahdotonta havaita lapsilla ennen murrosikää. Jopa aikuisten on vaikea pukea sanoiksi valituksiaan tilasta ja viedä niitä lääkäriin; lasten kohdalla se on yksinkertaisesti mahdotonta.

[ 1 ], [ 2 ]

Syyt

Nuoremman sukupolven edustajat, jotka käyttävät väärin psykoaktiivisia aineita, ovat alttiita tämän oireyhtymän kehittymiselle.

Jotkut pitävät murrosiän depersonalisaatio-/derealisaatio-oireyhtymää etenevän skitsofrenian ensimmäisinä varoitusmerkkeinä.

Epilepsiaa sairastavilla nuorilla depersonalisaatiokohtauksia esiintyy usein ennen kohtausta tai sen sijaan.

Mutta depersonalisaatio-masennusoireyhtymä ei ole tyypillinen nuoruudessa.

[ 3 ], [ 4 ]

Lapsen depersonalisaation oireet

Lapsella on pääasiassa aistillisia itsetuntemuksen muotoja – itsetuntemuksia, mukaan lukien toiminnan tunne, keholliset ja objektiiviset aistimukset. Depersonalisaation alkeispiirteitä voidaan havaita jo yli kolmevuotiailla lapsilla. Se ilmenee leikkisänä jälleensyntymisenä esimerkiksi eläimiksi, toisiksi ihmisiksi. Lapset haluavat saada eläinrehua, sanovat, että heillä on häntä ja tassut, kävelevät kontallaan, pyytävät, että heitä kutsutaan muiden ihmisten nimillä. Terve lapsi voi myös leikkiä näin, ja ero on siinä, että sairasta lasta on lähes mahdotonta häiritä tällaisesta pelistä. Hän jälleensyntyy kokonaan.

Lapsilla havaitaan useammin oireyhtymän somatopsykiatrista muotoa - lapset eivät tunne nälkää tai janoa, heistä tuntuu, että heidän kehonosansa elävät omaa elämäänsä. Yleensä tällaisia oireiden alkeismuotoja havaitaan skitsofreniaa tai epilepsiaa sairastavilla lapsilla.

Allopsykisen depersonalisaation alkuvaiheita voidaan havaita kymmenen vuoden iästä alkaen. Ne ilmenevät deja vu- tai jemé vu -kohtauksina. Tällaiset kohtaukset ovat tyypillisiä myös epilepsiakohtauksille tai epileptoidisille tiloille, varhaiselle skitsofrenialle.

Kehitysprosessissa lasten itsekäsityksistä syntyy kognitiivinen itsetuntemuksen muoto, joka antaa kasvavalle yksilölle mahdollisuuden erottaa sisäinen maailmansa ulkopuolella tapahtuvasta. Lapsi alkaa erottaa oman tietoisuutensa toiminnan ulkoisista vaikutteista, objektisoida "minäänsä", analysoida ajatuksiaan ja käyttäytymistään.

"Aikuisten" valitukset depersonalisaation ilmenemismuodoista nuorilla muodostuvat myöhäisessä murrosiässä ja ilmenevät pääasiassa henkisenä tunnottomuutena, näkö- ja kuulohäiriöinä. Paljon harvemmin havaitaan maku- ja tuntoaistimuksen häiriöitä, deja vu- ja jemé vu -ilmiöitä.

Teini-ikäiset kokevat usein henkilökohtaisen muutoksen, johon liittyy tunteiden vieraantuminen. Ilmiön somatopsykinen muoto ilmenee tunteina oman kehon yhtenäisyyden menettämisestä, sen mittasuhteiden muutoksista ja joidenkin osien puuttumisesta. Depersonalisaatio- ja derealisaatiohäiriöt ovat tyypillisiä murrosiässä, koska tänä aikana persoonallisuus muodostuu, fyysinen kasvu ja fysiologiset muutokset kehossa ovat nopeita, tunteet kuohuvat. Tänä aikana taipumus jumiutua ja itsetutkiskeluun lisääntyy. Asiantuntijat uskovat, että tällaiset häiriöt ovat melko yleisiä murrosiässä, teini-ikäisten on vain vaikea ilmaista tunteitaan.

Depersonalisaation korjaus lapsilla

Hermostunut lapsi voi kehittää depersonalisaation kaltaisia tunteita psykotraumaattisen tilanteen taustalla. Ne voivat johtua myös lapsen omasta villistä mielikuvituksesta tai edellisenä päivänä katsotusta elokuvasta, joka ei ole tarkoitettu lapsille.

Lasten depersonalisaatio voi mennä ohi itsestään, mutta jos oireet jatkuvat jonkin aikaa, on parempi kääntyä lastenpsykologin tai psykiatrin puoleen. Varsinkin jos tähän tilaan liittyy paniikkipelkoa.

Oman "minän" vieraantumisen tila lapsen kehosta voi olla vaarallinen ja johtaa itsemurhaan, koska lapsuudessa fyysisen kuoleman käsite puuttuu edelleen.

Lastenlääketieteellisessä käytännössä he yrittävät rajoittua psykokorrektioon turvautumatta lääkkeisiin. Päivittäistä rutiinia mukautetaan, oppitunnit pidetään leikkisässä muodossa. Lapsen vanhemmille opetetaan tällaisia käytäntöjä.

Lasten depersonalisaatio-oireiden psykologisen ja pedagogisen korjaamisen menetelmät voidaan jakaa kolmeen ryhmään: pelien, taideterapian ja satuterapian käyttö. Leikkisässä muodossa, piirtämällä tai pelkojen sanallistamisella, lasta opetetaan siirtymään positiivisiin ajatuksiin ja tekoihin eikä pelkäämään pelkojaan, vaan kuvittelemaan ne säälittäviksi, pieniksi ja pelkurimaisiksi.

Korjaus suoritetaan pääasiassa yksilöllisesti, koska depersonalisaatiosta kärsiviä lapsia ei ole paljon. Viimeisessä vaiheessa voi olla ryhmäistuntoja lasten kanssa, joilla on muita ongelmia. Lasten psykokorrektion päätehtävänä on opettaa lasta siirtymään positiivisiin tunteisiin, millä on hyvä vaikutus lapsen psyykeen.

[ 5 ]