Mitä vauva osaa tehdä 9-12 kuukauden ikäisenä?

Kahdeksannesta tai yhdeksännestä kuukaudesta alkaen lapsi seisoo itsevarmasti pinnasängyssä ja yhdeksännestä kuukaudesta lähtien hän alkaa kävellä käsien tuella pitäen kiinni pinnasängyn tai leikkikehän kaiteista. Myöhemmin hän "ottaa riskin" ja irrottautuessaan yhdestä pinnasängyn kaiteesta ottaa askeleen ja tarttuu seuraavaan tehden ensimmäisen itsenäisen askeleensa! Itsenäisen kävelyn ajoitus on niin vaihteleva, että vain sinä voit varmasti sanoa, milloin lapsesi kävelee, koska tarkkailet häntä jatkuvasti ja näet, miten hän kehittyy. Jotkut lapset alkavat kävellä 1 vuoden ja 4 kuukauden iässä, toiset - 10 kuukauden iässä. (Aikaisemmat "kävelijät" on kirjattu Guinnessin ennätysten kirjaan.)

Lapsi, joka on juuri oppinut kävelemään, kävelee jalat harallaan, jalkaterät sivuille ojennettuina, polvet ja lonkat hieman koukussa, selkäranka hieman eteenpäin kallistunut rintakehän kohdalta ja vyötäröltä taaksepäin kaartunut. Aluksi lapsi ojentaa käsiään eteenpäin tarttuakseen nopeasti tukeen, jota kohti hän kävelee. Myöhemmin, kun hän on jo hieman oppinut kävelemään, hän levittää käsivartensa leveälle tasapainon ylläpitämiseksi. Hän voi jo kiivetä matalien esineiden päälle, esimerkiksi tyynylle tai matkalaukulle. Tässä iässä lapsi nousee jo vapaasti ylös ja istuu alas mistä tahansa asennosta. Lelujen ja tutin käsittelyssä ilmenee näppäryyttä. Lapsi leikkii mieluiten leluilla istuessaan. Jos lapsi alkaa kävellä hyvin aktiivisesti yhdeksän kuukauden iässä, jalat kaartuvat usein O-kirjaimen muotoon, koska säärien ja reisien luut ovat vielä pehmeät, nivelsiteet eivät ole vahvat ja jalkojen lihakset ovat heikot. Lisäksi toinen voi olla kaartuneempi kuin toinen. Yleensä eniten kuormitusta kantava jalka on epämuodostunut. Jos olet huomannut tämän lapsellasi, älä huolestu. Tämä epämuodostuma häviää vähitellen. Jotkut kirjoittajat kirjoittavat, että sen pitäisi hävitä vuoden loppuun mennessä. En ole samaa mieltä. Jos epämuodostuma ilmenee yhdeksännellä tai kymmenennellä kuukaudella, se ei katoa kahdessa kuukaudessa. On myös olemassa mielipide, että jos tällaista epämuodostumaa ei korjata puoleentoista vuoteen mennessä, se on ricketin ilmentymä. Tämän väitteen kanssa on hieman vaikeampi väitellä, koska lastenlääketieteen asiantuntijat uskovat yleensä, että keskivyöhykkeen lapset kärsivät ricketistä. Voin sanoa vain yhden asian: nuorimmalla tyttärelläni, joka alkoi kävellä 10 kuukauden iässä, oli tällainen jalkojen epämuodostuma. Noin neljän tai viiden vuoden iässä se oli vähentynyt, ja kuuden vuoden ikään mennessä siitä ei ollut jälkeäkään ilman erityistä hoitoa!

Kymmenen kuukauden iässä vauva osaa jo polvistua leikkiessään, hän voi kumartua lelun perään, pitää kiinni ympäröivistä esineistä (esimerkiksi tuolista) yhdellä kädellä ja keinua epätoivoisesti. Hän voi jo siirtyä pinnasängystä tuoliin ja sieltä pöytään itsevarmemmin kuin yhdeksän kuukauden ikäinen, ja jos hän huomaa seuraavan esineen olevan liian kaukana, hän voi hassusti katseella pyytää sinua auttamaan.

Yhdennestätoista kuukaudesta lähtien sekä koko kehon että pienten lihasten, erityisesti sormien, liikkeiden koordinaatio paranee. Lapsi voi suorittaa yhä monimutkaisempia toimintoja: avata ja sulkea pieniä laatikoita, koota ja purkaa pyramidin jne. Hän itse ottaa kupin aterioiden aikana ja juo siitä. Ja lusikkaa, jota hän aiemmin piti puhtaasti symbolisesti, käytetään usein, vaikkakin ilman suurempaa menestystä, sillä vaikka hän onnistuisikin kauhomaan lautaselta, sen tuominen suuhunsa on silti hänen voimiensa ja liikkeiden koordinaationsa ulottumattomissa. Jos lusikkaan kuitenkin tarttuu sosetta tai jotain muuta, se voi joutua lapsen suuhun (tai nenään, silmään, kaulusta pitkin jne.).

Kahdennentoista kuukauden ikään mennessä lapsen tulisi pystyä nousemaan vapaasti seisomaan mistä tahansa asennosta; kävelemään ilman apua, juomaan mukista itse; pystyä kiipeämään portaita tai omaan (lapsen) tuoliinsa; pyytämään päästä potalle hereillä ollessaan; juoksemaan aikuisen kädestä pitäen; matkimaan aikuisia toistamalla heidän jälkeensä joitakin yksinkertaisia liikkeitä; lausumaan yksittäisiä yksinkertaisia sanoja ja ymmärtämään, mitä aikuiset häneltä vaativat. Totta, hänellä ei ole vielä ajatusta siitä, että jotkut hänen toimistaan voivat olla haitallisia (esimerkiksi esineiden vetäminen pöydältä, astioiden rikkominen jne.). Ne huvittavat häntä, ja hän yrittää toistaa niitä, ellei häntä nuhdelda.