Miksi on hyvä lukea runoja pikkulapsille?

Pienten lasten aivot reagoivat vastasyntyneestä lähtien ensisijaisesti ei niinkään yksittäisiin sanoihin ja lauseisiin, vaan puheen rytmiin, jota sitten verrataan tiettyihin ääniin.

Kuinka opettaa vauvallesi puhumista? Kuinka selittää hänelle, että tietyt äänet ovat kirjaimia, jotka voidaan yhdistää sanoiksi, jotka tarkoittavat jotakin esinettä, toimintaa jne.? Lisäksi lapsen on ymmärrettävä, että sanoja voidaan yhdistää, jolloin muodostuu lause, lause. Emme vielä puhu kieliopista, koska puhumme pienistä lapsista.

Puhumista oppiessaan vauva ensisijaisesti kuuntelee aikuisten puhetta ja yhdistää sen siihen, mitä hän itse pystyy toistamaan.

Cambridgen ja Dublinin yliopistojen tutkijat ovat tehneet puhekokeita taaperoiden kanssa. Projektin aikana viisikymmentä vauvaa katsoi videoleikettä, jossa hoitaja lauloi hauskoja lastenlauluja. Lapset katsoivat tätä videota toistuvasti koko ensimmäisen elinvuotensa ajan. Tänä aikana tutkijat tarkkailivat osallistujien aivotoimintaa käyttämällä elektroenkefalografiaa. Tietojen käsittelyn jälkeen oli mahdollista määrittää, miten lasten aivot "reagoivat" tiettyyn puheeseen tai ääneen.

Todettiin, että lapset eivät havainneet yksittäisiä ääniä välittömästi, vaan vähitellen: havaitseminen alkoi konsonanttiäänistä. Rytmisen tiedon havaitseminen oli paljon aktiivisempaa: taaperot reagoivat nopeasti ääntämisen intonaation muutoksiin, korostuneisiin puheaksentteihin ja aksentteihin.

Puheen rytmin oppimista lapsilla havaittiin jo kahden kuukauden iässä, mikä yllätti tiedemiehet. Tutkijoiden mukaan reaktio rytmikkyyteen antaa vauvoille mahdollisuuden "rakentaa" eräänlaisen pohjan representaatiolleen, jolle myöhemmin vastaanotettu foneettinen tieto kerrostuu.

Rytmitajun kehittäminen antaa lapselle mahdollisuuden ymmärtää, missä kohdassa sana päättyy ja alkaa, ja puheen hallitsemisessa on paljon vähemmän ongelmia.

Rytmiikkaa esiintyy kaikissa puhetyyleissä, mutta selkeimmin se toistuu säkeistössä ja laulussa. Tutkijat uskovat, että vastasyntyneestä lähtien vauvoille tulisi lukea lastenloruja, säkeistötarinoita, lauluja ja tuutulauluja. Tällä tavoin vauvan aivot voivat virittäytyä nopeammin ymmärtämään puheen rakennetta.

Lapsen puhekyky kiihtyy puheen rytmin ymmärtämisen myötä. Tätä lähestymistapaa voidaan hyvin soveltaa erilaisissa uusissa pedagogisissa ja puheterapiamenetelmissä. Runojen ja laulujen aktiivinen käyttö auttaa vauvoja selviytymään puheen tuottamisen vaikeuksista – tämä koskee muun muassa lapsia, joilla on tiettyjä hermoston häiriöitä.

Lue lisää Sciencedirectistä Sciencedirect